TEACHERS' STRATEGIES IN CHARACTER EDUCATION DEVELOPMENT IN THE DIGITAL AGE FROM AN ISLAMIC EDUCATION PERSPECTIVE
Keywords:
Islamic Education, Character Of the Young Generation, Character of EducationAbstract
Artikel ini membahas pentingnya peran guru dalam mengembangkan pendidikan karakter di era digital dari perspektif pendidikan Islam. Generasi muda di era digital saat ini telah membuktikan pengaruh peradaban modern terhadap pendidikan karakter, terutama pada peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya tindak pidana yang dilakukan oleh generasi muda. Tujuannya adalah untuk mengatasi permasalahan yang muncul dan mengajarkan nilai-nilai universal tentang pentingnya pendidikan karakter yang dapat diterapkan oleh seluruh lapisan masyarakat. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya berperan penting dalam membentuk kepribadian peserta didik, tetapi juga berkontribusi bagi pembangunan masyarakat dan bangsa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengumpulkan data melalui penelitian pustaka tentang peran guru dalam proses pembelajaran di kelas bagi pengembangan pendidikan karakter peserta didik di era digital, untuk mentransformasikan perspektif pendidikan Islam. Pendidikan Islam dapat membantu generasi muda memahami nilai-nilai moral dan spiritual dalam kehidupan bermasyarakat, membantu mengatasi permasalahan sosial, dan menghindari perilaku negatif. Pendidikan Islam juga memberikan landasan moral, etika, dan spiritual yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan dunia modern dan mampu membangun generasi muda yang berakhlak mulia dan peduli terhadap sesama.
References
Adisusilo, S. (2013). Pembelajaran Nilai Karakter. PT Raja Grafindo Persada.
Anwar, S., & Salim, A. (2019). Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Bangsa di Era Milenial | Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/3628
Anwas, O. M. (2010). Televisi Mendidik Karakter Bangsa: Harapan dan Tantangan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(9), 256–266. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.517
Azizah, A. N. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 1(2), 48–53. https://doi.org/10.58540/jurpendis.v1i2.203
Buan, Y. A. L. (2021). Guru dan Pendidikan Karakter: Sinergitas Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Era Milenial. Penerbit Adab.
Hambal, I. A. bin. (1991). Musnad Imam Ahmad bin Hambal, Jilid II 9. Beirut: Dar al-Fikr.
Hazyimara, K., & Suwarni, W. S. D. (2023). Peran Sentral Guru dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. SETYAKI : Jurnal Studi Keagamaan Islam, 1(3), 50–57. https://doi.org/10.59966/setyaki.v1i3.595
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
Majid, A., & Andayani, D. (2012). Pendidikan Karakter Persepektif lslam. Remaja Rosdakarya.
Maya, R. (2013). Esensi guru dalam visi-misi pendidikan karakter. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 286.
Muchtar, F. F., Rahman, M. C., Azhar, M. N., Ishaq, S. S. K., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2023). Peran pendidikan karakter dalam menghadapi era digital. Jurnal Sinektik, 6(2), 165–174.
Musrifah. (2016). Pendidikan Karakter dalam Prespektif Islam. Edukasia Islamika, 1(1).
Muttaqin, D. N. (2021). PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(2), 163–183. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i2.145
Nurchaili, N. (2010). Membentuk Karakter Siswa melalui Keteladanan Guru. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(9), 233–244. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.515
Purna, T. H., Prakoso, C. V., & Dewi, R. S. (2023). Pentingnya karakter untuk pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 2(1), 192–202.
Putri, A. S., Mansyur, M. H., & Ulya, N. (2022). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membangun Peserta Didik Yang Berakhlakul Karimah Di Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16), 83–92. https://doi.org/10.5281/zenodo.7058922
Siregar, M. (2015). Filsafat Pendidikan Islam: Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global. Kurnia Kalam Semesta, Yogyakarta.
Syarifuddin, M. (2021). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN SURAH AL-FATIHAH DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013. Journal of Education and Teaching, 2(1), 70–93. https://doi.org/10.24014/jete.v2i1.8169
Ulfa, M. (2019). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ABAD 21. El-Tarbawi, 12(2). https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art3
Wibowo, A., & Purnama, S. (2013). Pendidikan karakter di perguruan tinggi: Membangun karakter ideal mahasiswa di perguruan tinggi. Pustaka pelajar.
Widiatmaka, P. (2022). Strategi guru dalam membangun karakter nasionalisme pada generasi milenial di era digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 228–238.
Yunita, Y., & Mujib, A. (2021). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 78–90. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.93
Zulqarnain, Z., Sukatin, S., Lusiana, I., Istikomah, I., & Antoni, A. (2022). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam. Journal of Comprehensive Science (JCS), 1(5), 1301–1309.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Salsabila anita; Aris Munandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
