Diansah, I. dan Dewi, N. (2022) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS PADA BAHASAN KALOR ”, Al-Ikmal: Jurnal Pendidikan , 1(1), hlm. 19–36. Tersedia pada: https://journal.iaidalampung.ac.id/index.php/al-ikmal/article/view/24 (Diakses: 29 Desember 2024).