DIANSAH, Irani; DEWI, Nela. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS PADA BAHASAN KALOR . Al-Ikmal: Jurnal Pendidikan , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 19–36, 2022. Disponível em: https://journal.iaidalampung.ac.id/index.php/al-ikmal/article/view/24. Acesso em: 29 des. 2024.