PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK DI PALEMBANG: STUDI LIVING HADIS TENTANG PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN ANAK

siti ayu nabila; Sulaiman Mohammad Nur

Authors

siti ayu nabila Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Sulaiman Mohammad Nur Uiversitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Keywords:

Anak, Gadget, Hadist, Living Hadist

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pola asuh dan Pendidikan anak, khususnya melalui penggunaan gadget yang semakin meluas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena penggunaaan gadget pada anak di Palembang. Dimana anak-anak usia dini lebih banyak berunteraksi dengaan gadget dalm keseharuian mereka. Melalui
perspektif Living Hadist dengan menelaah relevansi Hadist Nabi tentang Pendidikan dan pengasuhan anak. Metode penelitian yang digunakn adalahh kualitatif deskriptif. Hasul penelitian mennunjukan bahwa penggunaan gadget pada anak memiliki nilai positif seperti belajar maupun sebagai hiburan Ketika jenuh. Namun juga memiliki dampak negative seperti kecanduan mengakibatkan menurunnya interaksi sosial serta melemahnya kedisiplinan. Penelitianini merekomendasikan kepada para orang tua untuk mengimplemntasikan niainilai Hadist Nabi dan cara pengasuhan Nabi sehingga penggunaan gadget dapat diarahkan menjadi hal yang bermanfaat dan membentuk akhlak anak.

References

Agustina, Rida, Andry Poltak Lasriado Girsang, Nindya Riana Sari, Rhiska Putrianti, and Ganish Anggraeni. (2021). Profil Anak Usia Dini. Badan Pusat Statistik. https.//www.bpd.go.id.

Anggraini, Trinita, and Erine Nur Maulidya. (2020). Dampak Paparan Pornografi Pada Anak Usia Dini. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1: 45–55. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1.6546.

Ensiklopedi Hadits, Ibnu Majah no.3661 kitab Al-Maktabatu Al-Ma'arif Riyadh no. 367 Ensiklopedi Hadits, Sunan At-Tirmidzi no.1873 kitan AlMaktabatu Al-Ma'arif Riyadh no.1950

Faisal, Vava Imam Agus. Pembelajaran Tematik Pendidikan Anak Usia Dini dalam Kurikulum 2013.

Fitri, Maizani Winanda Amalia. (2020). Pemanfaatan Gadget Oleh Anak Usia Dini Pada Era Digital Native Dalam Rangka Pemrtolehan Bahasa Inggris. Seminar Nasional: Jambore Konseling 3 00, no. 00: XX–XX. https://doi.org/10.1007/XXXXXX-XX-0000-00.

Hariyani, Faridah. (2020). Pengaruh Digital Parenting Terhadap Sosial Kemandirian Anak Prasekolah. Mahakam Midwifery Journal (MMJ) 5, no. 1: 38. https://doi.org/10.35963/midwifery.v5i1.147.

Juliansyah, Muhamad Andre. (2020). Makna Dan Alasan Dibalik Orangtua Memberikan Fasilitas Gadget Kepada Anak Usia Dini. Jprmedcom 2, no. 2: 20 34.

Putri, Maria Rosari dewi. (2021). Kenal Medsos Lebih Dini, 87 Persen Anak Sudah Bermedia Sosial. https://www.bps.go.id

Rabiah Al Adawiah, Esther Masri. (2022). Urgensi Pencegahan Perundungan Dunia Maya (Cyberbullying) Terhadap Pelajar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1: 24–31.

Rimayati, Elfi, Dwi Asih, Kumala Handayani, Sri Sayekti, and Sri Redjeki. (2021). Efektivitas Peran Keluarga Dalam Perkembangan Teknologi Digital. 1: 29–45

Setiyawan, Agung. Konsep Pendidikan Anak dalam Hadist Nabi Saw Widya, Rika. (2020). Dampak Negatif Kecanduan Gadget Terhadap Perilaku Anak. Jurnal Abdi Ilmu 13, no. 1: 29–34.

Yunita, Yunita, and Sri Watini. (2022). Membangun Literasi Digital Anak Usia Dini Melalui TV Sekolah. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 7 : 2603–8. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.729.

Yustina, Hasti. (2022) Penerapan Digital Parenting Pada Anak Usia Dini di kota Palembang. Tesis: Yogyakarta.